12月11日至12日，江苏省高等学校教学管理研究会课程思政建设工作委员会2024年学术年会在南京召开。会上举行了2024年省课程思政专业和课程建设典型案例征集评选颁奖，我校共有6项典型案例获得表彰，其中专业案例2项、课程案例4项。

学校始终坚持以立德树人为根本任务，扎实推进具有我校特色的课程思政高质量建设工作。通过选树课程思政示范学院、示范专业、示范课程（团队）和教学示范课，培育高质量课程思政研究项目，分类建设课程思政教学案例库，凝练一批课程思政建设改革成果。同时积极开展课程思政专项师资培训，邀请校外课程思政专家进行专题报告，提升教师课程思政教学能力，开展校内教师“听一堂好课”活动，发挥优秀教师示范引领作用，形成广泛开展课程思政建设的良好氛围。

下一步，学校将以强化顶层设计、优化体系构建、深化特色引领为工作重点，根据不同学科专业人才培养特点和能力素质要求，构建科学合理的以课程思政体系、医学人文教育体系为基础的立德树人长效机制。充分发挥课程思政教学研究中心的引领作用，系统推动构建“铸魂育人”大思政工作格局，全面推进课程思政高质量建设。