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学校组织开展师生党员集中培训“第四课”

作者: 文:王倩,审核:杜刚
发布时间:2025年01月08日 11:21

1月7日下午,我校组织开展2024年度师生党员集中培训“第四课”。教育部党组书记、部长怀进鹏同志围绕“深入学习贯彻全国教育大会精神 挺膺担当 为教育强国建设贡献力量”作专题辅导。校领导班子成员和全校5000余名师生党员在党校干部大讲堂及其他86个分会场共同聆听线上视频培训。校党委书记祝木伟主持培训。

怀进鹏指出,习近平总书记在全国教育大会上对新时代新征程加快建设教育强国进行系统部署,对广大师生成长成才、高校高质量发展提出明确要求。高校师生党员要深刻感悟习近平总书记对教育的关心关爱、谆谆嘱托,深入领会全国教育大会精神,把思想和行动统一到党中央决策部署上来,准确把握教育强国建设内外部环境的深刻变化,坚定信心、保持定力、勇毅前行,让教育真正成为强国建设的有力支撑。

怀进鹏强调,高等教育是教育强国建设的龙头,高校师生党员要坚决扛起教育强国建设的使命责任,把牢正确政治方向,坚定不移落实好立德树人根本任务,坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路。要矢志创新创造,敢于探索“无人区”,服务国家战略,为高水平科技自立自强贡献力量。要拥抱时代浪潮,做教育数字化时代的领跑者、遵守数字伦理规范的践行者、终身学习的示范者。要树立开放思维,深化学习交流合作,探索应对人类共同挑战,在全球教育治理中发挥积极作用。高校广大教师要自觉践行教育家精神,永葆育人初心,提升教书育人能力,做党和人民满意的好老师。高校干部、师生党员做人要正,做事要求真,做学问要敢于质疑与创新,严于律己、宽以待人,做有理想、负责任的行动主义者。

祝木伟对本次集中学习作总结并提出深化拓展学习和贯彻落实要求。他指出,全国教育大会是在新时代加快建设教育强国新征程上召开的一次十分重要的会议。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话,是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献,为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。学习、宣传、贯彻好全国教育大会精神,是当前和今后一个时期全国教育系统的重大政治任务。

他对全校师生党员提出三点要求:一是要提高政治站位,切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话和全国、全省教育大会精神上来。全校各级党组织要把学习大会精神与学习贯彻党的二十大和二十届三中全会精神结合起来,与学校第二次党代会精神结合起来,准确把握习近平总书记重要讲话的核心要义、精神实质、实践要求。二是要把握重点任务,全面贯彻落实习近平总书记重要讲话和全国、全省教育大会精神。学校各职能部门要做到坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,强化学科专业建设和科研创新,打造新时代高水平教师队伍,深化教育综合改革,切实提高教育治理水平。三是要坚持知行合一,主动担当作为。全校师生党员要深刻把握全国教育大会的重大意义和加快建设教育强国的战略任务、重大举措和实践要求,积极投身教育强国、教育强省建设,将立德树人贯穿教书育人全过程、各环节,为建设社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献!

师生党员认真聆听培训后,纷纷发表了自己的感想。

全省党建工作样板支部医学技术学院教工第一党支部书记黄琳燕表示,作为高校教师党支部书记,要坚守立德树人根本任务,加强师德修养,树立良好的师德形象,以身作则,用高尚的道德情操和良好的职业操守感染和教育学生,为学生树立正确的价值观和人生观;同时要充分发挥党建引领作用,增强支部的凝聚力和战斗力,使支部成为推动教育事业发展的重要力量,引导党员教师在教育教学、科研创新、服务社会等方面发挥先锋模范作用。

全省党建工作样板支部机关十七党支部书记刘兵表示,作为一名高校管理干部,必须时刻牢记党的教育方针,坚定不移落实好立德树人这个根本任务,始终明确培养社会主义建设者和接班人,是功在当代、利在千秋的德政工程。深入思考,努力将管理育人和服务育人融入日常工作中去,不断提升学校国有资产管理质效,开拓进取、守正创新、实干笃行,用高质量发展的成绩,为实现教育强国战略贡献徐医力量。

马克思主义学院教师秦泽淼表示,师生党员集中培训“第四课”的学习,使大家深刻了解到党和国家对教育强国建设的不断深入,习近平总书记始终关心支持教育事业发展,始终关怀师生的成长成才。作为一名新时代教师,必须始终铭记习近平总书记的谆谆嘱托,坚持提升作为一名教师的专业素养,努力成为“四有好老师”,真正成为学生成长的领路人。

全省党建工作样板支部第二临床医学院急救与救援医学系师生联合党支部学生党员孙曦冉表示,教育强国建设步履铿锵,作为一名学生党员,我们应主动扛起中国式现代化建设的使命责任,向下锤炼本领筑基,向上多元发展攀升,在理论学习与实践课堂中体悟新思想,在科研一线与创新创业中解决真问题,在祖国最需要的领域熔铸钢筋铁骨、炼就钢铁精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦高扬青春火炬、砥砺青年盛志。










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