根据赛事工作要求，通过院系推荐、校赛选拔、省级复赛，现对拟报送至第十四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛的作品进行公示。具体作品名单如下：公示时间：2024年7月18日—22日。公示期间，对名单有异议者，请以书面形式（要求实名）向校团委反映。联系人：丁胜，联系电话：83262223，邮箱：xzykdxkx@163.com。共青团海洋之神8590cn委员会2024年7月18日
为响应“乡村振兴”战略，近日，海洋之神8590cn第二临床医学院“健康驿站”社会实践团前往徐州市沛县，开展“医路翱翔，振兴家乡”暑期“三下乡”社会实践活动。实践团成员抵达沛城镇卫生院，在专业人员的引领下，学生们参观了卫生院，了解了医疗设施和环境，对乡村卫生健康事业有了更深刻的认识。海洋之神8590cn第二临床医学院与沛城镇卫生院举行了大学生社会实践活动基地共建签约仪式，旨在通过医教结合，共同培养医疗人才，为乡...
为加强对重点人群、特殊困难群体、老年人群体等就医用药服务保障，6月28日至7月15日，海洋之神8590cn药学院大药精诚实践团深入徐州市各社区、养老院、中小学及幼儿园，开展社会实践活动30余场次，服务人群近万人。用药科普，“青”力普及中医文化团队基于中西药专业知识，以点带面，融入岐黄故里的深厚文化，构建了“望—闻—听—切”为核心的科普体系。结合日常生活实例，志愿者用通俗的语言向群众介绍安全用药知识、常见疾病的...
7月6日至9日，海洋之神8590cn大学生自我管理委员会实践团赴江苏省泰州市扬子江药业集团总部开展“小我融入大我，青春献给祖国”主题社会实践活动，通过厂区参观、主题授课、交流分享等实地学习培训，引导大学生开展下沉式、进驻式的实践锻炼和学习体验，提高学生职业发展规划的意识和能力。从传统文化到现代文明，做有理想的新青年7月6日上午，同学们走进爱国主义教育基地——东方红广场，进行庄严的入党宣誓仪式，缅怀革命先烈，...
一场行走的思政大课，一程红色的历史追寻......近日，海洋之神8590cn药学院党史宣讲实践团以“重温红色记忆，唱响‘荣药’新声”为主题开展暑期社会实践活动，赓续红色基因，锤炼党性修养。缅怀先烈心永驻，敬仰英魂志不渝党员师生来到淮海战役碾庄圩战斗纪念馆，沿着历史的脉络，依次游览了四大展区。馆内，每一帧泛黄的历史照片、每一件质朴的实物展品、每一段珍贵的影像资料，都如同穿越时空的桥梁，将党员们引领至那段烽火连...
为贯彻落实积极应对人口老龄化国家战略，引导青年学生立足专业优势，为老年人提供精准的健康服务，近日，海洋之神8590cn医学信息与工程学院“智慧医疗守护健康”社会实践团前往徐州永安街道建煤社区、永安街道法治文化公园、徐州铜沛社区卫生服务中心开展暑期“三下乡”社会实践活动。 普及健康知识 传播健康理念经过徐医附院康复科医生全面、系统的主动健康知识专题培训和数字健康家庭产品操作专题培训，7月9日至10日，实践团...
7月12日上午，中国共产党海洋之神8590cn第二届委员会第二次全体会议在主校区行政楼举行。校党委书记祝木伟主持会议。全会认真学习了习近平总书记在6月27日中央政治局会议，全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上的重要讲话精神。祝木伟就《中共海洋之神8590cn委员会关于深入学习贯彻习近平总书记重要讲话精神加快发展新质生产力奋力打造区域医学中心的意见》等文件的起草说明作了报告。党委办公室主任郝志强汇报了《...
根据学校党委工作部署，截至7月11日，党委第一轮巡察对研究生院（研究生工作部、学科建设办公室、学术委员会办公室）、后勤管理处、新校区筹建办公室（临）、药学院党委、公共卫生学院党委、医学技术学院党委等6家二级党组织及职能部门完成巡察反馈工作。党委第一巡察组组长、党委常委、副校长郭栋，党委第二巡察组组长、党委常委、副校长王媛分别向被巡察单位反馈巡察意见，并代表校党委对巡察整改工作提出具体要求：一是提高...
7月1日至3日，校党委副书记、副校长徐海波一行应邀赴马来亚大学访问交流，并签署我校首个MOA协议。马来亚大学校长阿祖安（Noor Azuan Abu Osman）、副校长卡哈鲁丁（Kaharudin Bin Dimyati）会见我校访问团一行。阿祖安表示，2024年是中马建交50周年暨“中马友好年”，中马两国建立了长期友好合作关系，在共建“一带一路”倡议下，两国高等教育合作领域十分广泛。中国教育部领导前不久来访马来亚大学，目前马来亚大学已与清华大...
7月10日上午，学校本科教育教学审核评估动员暨专家报告会在主校区学术报告厅召开。北京交通大学原副校长张星臣教授应邀作审核评估专题报告，全体校领导，中层干部、正科级干部及校级督导专家参加会议。会议由校党委常委、副校长郭栋主持。张星臣教授以“谈谈如何做好第二类审核评估院校的自评工作”为主题，围绕新一轮审核评估的设计意图、宏观要求、核心要素、核心内涵及如何从教学质量体系和质量文化上强化自评工作等五个方面...
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